| Die Aktivitäten von Dissens e.V. |
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| Förderung von Jungen
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Studie zu Männern in Pflege- und Erziehungsberufen
In Zusammenarbeit mit der Katholischen Hochschule für Sozialwesen hat
Dissens e.V. eine Studie zu Männern in Pflege- und Erziehungsberufen
erstellt. Die Studie macht Aussagen zur quantitativen Verteilung von Männern
in Pflege- und Erziehungsberufen, in der Sozialarbeit und in der Grundschule.
In qualitativen Interviews ging sie der Frage nach, welche Motive Männer
dazu veranlassen, einen Pflege- und Erziehungsberuf zu ergreifen. Die Studie
liefert auch erste Antworten auf die Fragen, wie Männer sich in diesen
typischen "Frauenberufen" positionieren und welche Unterstützung
Männer in der Erzieherausbildung und im Berufsleben benötigen,
um diesen Beruf längerfristig und befriedigend auszuüben. |
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| Die Studie als pdf (800 KB)
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Erweiterung des Berufswahlspektrums für Jungen
In Zusammenarbeit mit Gesamtschulen, Pflege-Dienstleistern, Grundschulen
und Trägern von Kindertagesstätten haben wir für männliche
Jugendliche Projekttage zum Thema „Berufsorientierung“ konzipiert
und durchgeführt. Die Jungen konnten mit Videokameras Pfleger, Grundschullehrer
und Erzieher zu ihrem Berufsalltag interviewen und ihre eigenen Berufs-
und Lebenskonzepte reflektieren. |
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Erhöhung des Anteils von Männern
in sozialen Berufen der Pflege und Erziehung
Zusammen mit der 1. Staatlichen Fachschule für Sozialarbeit erarbeiten
wir ein Konzept, wie das Thema geschlechtersensible Pädagogik und Förderung
von Jungen in umfassender Form in die Ausbildung integriert werden kann
und durch welche Maßnahmen des Ausbildungsmarketings mehr junge Männer
für den Erzieherberuf gewonnen werden können.
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Geschlechtersensible Arbeit in Kindertagesstätten
Zusammen mit den ErzieherInnen dreier Kindertagesstätten erstellen
wir eine Bestandsaufnahme der geschlechtsspezifischen Interaktionen zwischen
Kindern, ErzieherInnen und Eltern in ihren Einrichtungen. Auf Grundlage
dieser Situationsanalyse entwickeln und erproben wir ein Konzept geschlechtersensibler
Arbeit in Kindertagesstätten. Begleitend dazu wurde ein Konzept für die Weiterbildung von ErzieherInnen
erarbeitet und erprobt.
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